Sobre nosotros
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Charter High School for Law and Social Justice es el producto de una asociaciรณn รบnica entre dos instituciones de educaciรณn superior, el College of Mount Saint Vincent y la New York Law School, que han combinado sus recursos para diseรฑar la escuela. Usando un tema de ley y justicia social, la Escuela expondrรก a los estudiantes al poder de la ley para promover el cambio social. Brindarรก a los acadรฉmicos de comunidades tradicionalmente desatendidas una educaciรณn de alta calidad enfocada en crear un camino hacia la universidad, la escuela de posgrado y carreras en la profesiรณn legal.
El objetivo de la escuela es brindar a los estudiantes una educaciรณn rigurosa y de alta calidad centrada en equipar a los estudiantes con las habilidades que necesitan para tener รฉxito en la universidad y en sus carreras. El plan de estudios incluirรก cuatro aรฑos de ELA, Historia, Ciencias Matemรกticas, Espaรฑol, Materias optativas relacionadas con la Ley y una secuencia de cursos de justicia social y derecho de cuatro aรฑos. La Escuela utilizarรก un tema de ley y justicia social para involucrar e inspirar a sus alumnos y ayudarlos a alcanzar su mรกximo potencial. Los programas educativos se diseรฑarรกn para mejorar el rendimiento acadรฉmico y el aprendizaje, presentar mayores oportunidades de aprendizaje, fomentar el uso de mรฉtodos de enseรฑanza innovadores y brindar apoyo individualizado. Los elementos clave del diseรฑo de la escuela incluirรกn un cuerpo docente altamente calificado, clases con pocos alumnos, jornadas escolares extendidas, un sรณlido programa de asesoramiento, programas puente de verano obligatorios, tutorรญa y experiencia del mundo real a travรฉs de proyectos de servicio comunitario y pasantรญas. Los acadรฉmicos de la Escuela tambiรฉn tendrรกn acceso a una red de profesores, acadรฉmicos y ex alumnos del Colegio de Mount Saint Vincent y la Facultad de Derecho de Nueva York a travรฉs de la asociaciรณn de la Escuela con estas dos instituciones de educaciรณn superior.
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Nuestra historia
La visiรณn inicial de la Facultad comenzรณ poco despuรฉs de que la Facultad de Derecho de Nueva York, donde el cosolicitante Richard Marsico enseรฑa derecho educativo y supervisa el Impact Center for Public Interest Law, patrocinรณ un simposio sobre el conducto de la escuela a la prisiรณn. โ
Este conducto es una colecciรณn de polรญticas y prรกcticas que resultan en criminalizar el comportamiento normal de los adolescentes, lo que lleva a altas tasas de participaciรณn en el sistema de justicia penal para estudiantes de secundaria, particularmente de comunidades tradicionalmente desatendidas y comunidades de color.
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Ademรกs, la Facultad de Derecho de Nueva York estaba ejecutando un exitoso Programa de Derecho de la Calle, en el que los estudiantes de derecho enseรฑan a los estudiantes de secundaria sobre sus derechos constitucionales. El profesor Marsico descubriรณ que muchos de los estudiantes participantes escribieron notas de agradecimiento en las que decรญan que les encantaba la facultad de derecho y deseaban poder asistir algรบn dรญa a la facultad de derecho de Nueva York.
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Junto con una discusiรณn sobre escuelas chรกrter y alternativas a las escuelas pรบblicas tradicionales en su curso de leyes y polรญticas educativas, la combinaciรณn de estos dos eventos llevรณ al profesor Marsico a la idea de que deberรญamos abrir una escuela chรกrter. Su visiรณn era que la escuela chรกrter podrรญa servir como conducto de la escuela secundaria a la facultad de derecho para contrarrestar el conducto de la escuela a la prisiรณn.
El profesor Marsico compartiรณ esta visiรณn con sus alumnos y, durante los siguientes cuatro aรฑos, trabajaron con entusiasmo en el proyecto. A lo largo de los aรฑos, al profesor Marsico y sus alumnos se unieron ex alumnos de la Facultad de Derecho de Nueva York, otras personas interesadas y el Colegio de Mount Saint Vincent.
Su trabajo colectivo desarrollรณ la Charter High School for Law and Social Justice.
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